BIEN CONNAÎTRE LE FONCTIONNEMENT DE L’ESPRIT HUMAIN POUR RECONNAÎTRE ET GÉRER LES RÉACTIVITÉS DES CONSULTANTS

Principe de base et sens du Reiki

Le Reiki est une pratique japonaise d’origine bouddhiste : elle est basée sur le fonctionnement de l'ego de l'esprit humain tel qu’il a été décrit par le Bouddha. Le Reiki permet à chacun de faire un travail en profondeur sur soi, pour transformer son ego, source de notre mal-être, et prenant la forme intérieure de contractures énergétiques, en bonheur durable.

Ces contractures énergétiques sont plus spécifiquement dues à la désunion de notre corps et de notre esprit. Cette désunion est à l’origine de notre souffrance. Unir le corps et l’esprit permet à l’énergie de reprendre sa place naturelle.

La pratique du Reiki intervient en ce sens à trois niveaux pour permettre cette union : elle fait intervenir les moudras et les positions des mains (pour la partie du corps), la symbolique et la méditation (pour la partie de l’esprit) et les mantras (pour la partie énergétique).

Dans un premier temps, cette union se fait lors d’une séance de Reiki : par les pratiques et techniques énergétiques. Elles permettent au consultant d’unir son corps et son esprit au fur et à mesure, pour permettre de fluidifier l’énergie contracturée entre les deux.

Remarque : ces techniques et pratiques énergétiques de Mikao USUI ont été transmises en l’état à l’Occident par l’un des membres de la USUI REIKI RYÔHÔ, mais il ne suffit pas de poser ses mains et de dire que cela suffit pour que le consultant aille mieux. Encore faut-il maîtriser le sens profond de ces pratiques : comment elles fonctionnent et pourquoi. Voilà pourquoi le Reiki ne se résume pas à une technique.

Lorsque le consultant commence à unir son corps et son esprit, les contractures énergétiques (ou encore l’ego) se libèrent au fur et à mesure. Parfois elles reprennent place d’elles-mêmes, naturellement. Parfois elles déclenchent des réactivités, plus ou moins forte : nous nous heurtons à notre ego qui ne veut pas lâcher prise et engendre ces réactivités. Ces réactivités viennent bien de nous ; ce sont nos résistances intérieures.

Les réactivités

Le rôle du praticien de Reiki

Accompagner ses réactivités signifie dans un premier temps : connaître le fonctionnement du mal-être au mieux-être de l'esprit humain pour savoir identifier une réactivité chez le consultant.

Une fois la réactivité identifiée par le praticien de Reiki, il faut savoir accompagner le consultant dans ce mal-être qui était présent en lui, latent, et qui a pris forme. Accompagner ce mal-être signifie apprendre au consultant à transcender ce mal-être, pour le transformer en bien-être (selon des principes – bouddhistes – vérifiables et vérifiés). En effet, il n'y a que le consultant qui puisse faire ce travail, sur sa propre souffrance.

Le praticien de Reiki n’est pas un magicien qui insuffle à son consultant une guérison venant d’on ne sait où, mais il est un accompagnant, ayant la connaissance du processus du mal-être et du processus de transformation de celui-ci en bien-être.

Identification et gestion de la réactivité

L’éventail des réactivités est très large.

Les réactivités engendrées par une séance de Reiki les plus courantes sont la fatigue, énervement, pleurs, mal de tête, douleurs corporelles, tristesse, colère, sentiment euphorique, profonde détente, regain de vitalité, etc.

Les réactivités peuvent être soit physiques, soit psychiques, soit les deux.

Ces réactivités sont des manifestations que nous avons tous, au quotidien : c’est notre fonctionnement d’être humain « acceptablement névrosé ».

Une relaxation déclenchée par le Reiki fait beaucoup de bien, dans ce cas.

Il existe des personnalités qui ont des difficultés psychiques importantes et pour lesquelles une relaxation déclenchée par une séance de Reiki serait dangereuse : la séance de Reiki met ces personnalités face à leur profond mal-être. Si ce mal-être n’est pas géré, il peut pousser ces personnalités à faire des actes dangereux, aussi bien sur elles que sur les autres.

Ces personnalités ne doivent par exemple ne pas être allongées.

Il est donc impératif de savoir quand il est possible de faire une séance de Reiki à quelqu’un, et quand il n’est pas possible de faire une séance de Reiki à quelqu’un.

D’autre part, il est impératif d’avoir une formation de base pour reconnaître certains symptômes physiques annonciateurs d’une maladie ou d’une crise physique, afin de ne pas les prendre à tort pour une réactivité. Reconnaître par exemple que la douleur à la poitrine décrite est une manifestation d’un problème cardiaque et non pas par exemple la manifestation d’un mal-être dû à l’énergie qui reprend place, afin d’orienter le consultant immédiatement vers un docteur qui lui fera faire des examens.

La formation en psychopathologie

La formation en psychopathologie incluse dans la formation à l’Institut de Reiki vous permet d’avoir cette connaissance et de reconnaître les personnes qui ne doivent pas être allongée, et de pouvoir déceler celles qui sont en grande difficulté psychologique.

En synthèse, c’est une formation en psychologie et en psychopathologie adaptée à la relation d’aide et à la pratique du Reiki Traditionnel.

Elle permet d’identifier et comprendre les difficultés des consultants, et surtout de pouvoir y répondre par une pratique adaptée. Elle répond aux questions que se pose tout praticien en Reiki, compétent et sérieux :

-          quelles sont à mon niveau les indications et les contre-indications de ma pratique en Reiki Traditionnel ?

-          comment puis-je repérer certaines formes de personnalités qui me seront difficiles à accompagner ?

-          à quelles réactivités dois-je m’attendre de la part de certains consultants pour les accompagner sur le plan psychologique ?

-          suivant ma formation personnelle et ma maturation psychologique, puis-je accompagner « telle ou telle » personnalité ?

-          etc.

Cette formation de trois week-ends est dispensée par un médecin psychothérapeute en thérapie cognitive et comportementale et est articulée en 3 modules :

Module 1 : Psychisme : structure et équilibre

Module 2 : Psychosomatique et troubles émotionnels

Module 3 : Psychopathologie

Voici les grandes lignes de chaque module :

Module 1

            ¤ Neurosciences : de la cellule à la pensée

            (Comprendre les « déterminismes » matériels du psychisme)

            ¤ Le stress

            (Comprendre le processus d’adaptation à la vie et ses troubles)

            ¤ Les émotions

            (Comprendre ce qu’est une émotion et ses interrelations avec le corps et la pensée)

            ¤ Le domaine cognitif

            (Comprendre l’univers de la pensée, son développement et ses structures)

            ¤ Conditionnements et apprentissages

            (Comprendre comment s’établissent nos et comment on peut s’en libérer)

Module 2

            ¤ Généralités en psychosomatique

            (Comprendre comment se construit une affection psychosomatique, pourquoi elle perdure et ses prises en charge)

            ¤ Spécificités

            (Apprendre les principaux symptômes, savoir repérer les pathologies d’exclusion et comprendre les modes de survenue)

            ¤ Troubles anxieux et phobiques

            (Comprendre les différents dérèglements de l’émotion « peur », leur déclenchement, pourquoi ils perdurent et les principales prises en charge)

            ¤ Anxiété sociale et colères

            (Comprendre la psychologie de l’estime de soi, de la timidité et de la colère. Pourquoi leurs troubles perdurent et les principales prises en charge)

            ¤ Troubles dépressifs

            (Comprendre ce qu’est une dépression, savoir la repérer et connaître les principales prises en   charge)

Module 3

            ¤ Les addictions

            (Comprendre ces différents troubles et leurs prises en charge classiques)

            ¤ Les troubles du comportement alimentaire

            (Comprendre la complexité des troubles alimentaires, abandonner les fausses croyances et      saisir leurs principaux axes d’accompagnement)

            ¤ Diverses affections psychopathologiques

            (Comprendre ces différents troubles, leurs prises en charge classiques, et savoir s’adapter       aux personnes qui en souffrent)

            ¤ Les différents caractères

            (Comprendre la diversité des caractères, son importance sociale, et comment se construit une personnalité)

            ¤ Les différentes personnalités et leurs troubles

            (Comprendre les principaux troubles de la personnalité, leurs scénarii de vie et la façon de s’y adapter)

A la fin de ces trois week-ends, pour les praticiens qui se mettent à leur compte, il est prévu une supervision individuelle lors de prise en charge de consultants, afin de parfaire un accompagnement personnalisé sous supervision.

En Conclusion

Le Reiki, qui signifie énergie de l’esprit, ne se résume pas à une technique.

C’est une connaissance du fonctionnement de l’esprit de l’être humain (du mal-être au mieux-être).

Il faut savoir reconnaître et gérer le fonctionnement des consultants : c’est ce qu’enseigne le Reiki.